{"id":237,"date":"2020-03-28T23:28:59","date_gmt":"2020-03-28T22:28:59","guid":{"rendered":"http:\/\/pp3bogatynia.pl\/?page_id=237"},"modified":"2021-04-12T22:50:39","modified_gmt":"2021-04-12T20:50:39","slug":"ksztalcenie-na-odleglosc","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pp3bogatynia.pl\/index.php\/ksztalcenie-na-odleglosc\/","title":{"rendered":"Kszta\u0142cenie na odleg\u0142o\u015b\u0107"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Pomys\u0142owy Kufer Zada\u0144 powraca\ud83d\udc4d\ud83d\udcaa\u203c\ufe0f\ud83d\udc67\ud83d\udc66<\/span><\/h3>\n
\u00a0<\/div>\n
\n

\u203c\ufe0f\u203c\ufe0f\u203c\ufe0f\u203c\ufe0f\u203c\ufe0f\u203c\ufe0f\u203c\ufe0f\u203c\ufe0fNa czas zamkni\u0119cia Naszego przedszkola \ud83c\udfe0b\u0119dziemy publikowa\u0107 r\u00f3\u017cne pomys\u0142y do pracy z dzie\u0107mi\ud83d\udc67\ud83d\udc66\u203c\ufe0f\ud83d\udcaa\ud83d\udc4d.B\u0119d\u0105 to wszelkiego rodzaju prace plastyczne:wydzieranki,wyklejanki,czy karty pracy z prostymi zadaniami takimi jak: \u0107wiczenia grafomotoryczne,kolorowanki,itp. B\u0119dziemy te\u017c zach\u0119ca\u0107 do zabaw ruchowo-na\u015bladowczych\ud83d\udc83\ud83d\udd7a, \u015bpiewania \ud83d\udd7a\ud83d\udc83, \u0107wicze\u0144 og\u00f3lnorozwojowych\ud83e\udd38\ud83c\udfc3\u200d\u2640\ufe0f.To wszystko po to,by wspiera\u0107 u dzieci rozw\u00f3j umys\u0142owy,fizyczny,spo\u0142eczny i emocjonalny\u263a\ufe0f\u2665\ufe0f Zawsze mo\u017cna podzieli\u0107 si\u0119 z Nami swoim efektem ko\u0144cowym po przes\u0142aniu zdj\u0119\u0107 na profil przedszkola, ch\u0119tnie je opublikujemy!!!:)<\/h3>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

12.04.2021r.<\/span><\/h1>

Pomimo pogody za oknem, mamy dzisiaj wyj\u0105tkowy dzie\u0144… DZIE\u0143 CZEKOLADY \"\ud83c\udf6b\"<\/span>\"\ud83c\udf6a\"<\/span>\"\ud83c\udf69\"<\/span>\"\ud83c\udf6c\"<\/span>\"\ud83d\ude0b\"<\/span>\"\ud83e\udd0e\"<\/span>\"\ud83e\udd0e\"<\/span>\"\ud83e\udd0e\"<\/span>\"\ud83e\udd0e\"<\/span>\"\ud83e\udd0e\"<\/span>\"\ud83e\udd0e\"<\/span>\"\ud83e\udd0e\"<\/span>\"\ud83e\udd0e\"<\/span>\"\ud83e\udd0e\"<\/span>\"\ud83e\udd0e\"<\/span>\"\ud83e\udd0e\"<\/span>\"\ud83e\udd0e\"<\/span>\"\ud83e\udd0e\"<\/span>\"\ud83e\udd0e\"<\/span>\"\ud83e\udd0e\"<\/span>\"\ud83e\udd0e\"<\/span><\/h3>

\"\ud83c\udf6b\"<\/span> Na pocz\u0105tek piosenka \u201eCzekolada\u201d, zabawcie si\u0119 i zata\u0144czcie \"\ud83d\udc83\"<\/span>\"\ud83d\udd7a\"<\/span>\"\ud83c\udfb6\"<\/span>\"\ud83c\udfb5\"<\/span><\/h3>

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=H4xzx6pt6uk<\/a>…<\/h3>

\"\ud83c\udf6b\"<\/span> Pos\u0142uchajcie wiersza Wawi\u0142ow Danuty \u2013 \u201eZapach czekolady\u201d i porozmawiajcie z rodzicami \"\ud83d\udc47\"<\/span><\/h3>

Przyszed\u0142 do nas wujek W\u0142adek,<\/h3>

przyni\u00f3s\u0142 wielk\u0105 czekolad\u0119,<\/h3>

z orzechami, z rodzynkami,<\/h3>

w pi\u0119knym pudle z obrazkami.<\/h3>

Je\u015bli b\u0119d\u0119 grzecznie siedzie\u0107,<\/h3>

dadz\u0105 mi j\u0105 po obiedzie…<\/h3>

Cho\u0107 zamkni\u0119ta jest szuflada,<\/h3>

wsz\u0119dzie pachnie czekolada.<\/h3>

Uk\u0142adanki chc\u0119 uk\u0142ada\u0107 –<\/h3>

wsz\u0119dzie pachnie czekolada.<\/h3>

Gdy na nowy rower wsiadam –<\/h3>

wsz\u0119dzie pachnie czekolada.<\/h3>

Kiedy z lalk\u0105 sobie gadam –<\/h3>

wsz\u0119dzie pachnie czekolada.<\/h3>

Czy kto\u015b mo\u017ce mi powiedzie\u0107,<\/h3>

kiedy b\u0119dzie po obiedzie?<\/h3>

Bo nie mog\u0119 \u017cy\u0107 w spokoju,<\/h3>

gdy ten zapach jest w pokoju!<\/h3>

\"\ud83c\udf6b\"<\/span> Zabawa „Degustacja” \u2013 rozwijaj\u0105ca zmys\u0142y \"\ud83d\ude0b\"<\/span><\/h3>

Potrzebujemy : czekolad\u0119, cytryn\u0119, s\u00f3l, cukier, mi\u00f3d, d\u017cem.<\/h3>

Dziecko z zawi\u0105zanymi lub zamkni\u0119tymi oczami zlizuje z \u0142y\u017ceczki produkty i rozpoznaje produkty za pomoc\u0105 zmys\u0142u smaku.<\/h3>

\"\ud83c\udf6b\"<\/span> I oczywi\u015bcie najlepsze \u201ena deser\u201d \"\ud83d\ude09\"<\/span> Prosty przepis na czekolad\u0119, kt\u00f3r\u0105 mo\u017cecie wykona\u0107 w domu \"\ud83d\udc47\"<\/span><\/h3>

https:\/\/polki.pl\/…\/desery,jak-zrobic-czekolade-przepis<\/a>…<\/h3>

SMACZNEGO \"\ud83d\ude0b\"<\/span>\"\ud83c\udf6b\"<\/span>\"\ud83e\udd0e\"<\/span><\/h3>

(karty pracy poni\u017cej)<\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\"\"<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\"\"<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\"\"<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

09.04.2021r.<\/span><\/h1>

Dzisiaj przyjrzyjmy si\u0119 bli\u017cej \u017cabom i bocianom \"\ud83d\udc9a\"<\/span>\"\ud83e\udd0d\"<\/span><\/h3>

\"\u27a1\ufe0f\"<\/span> Pos\u0142uchajcie ich g\u0142os\u00f3w<\/h3>

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nZ8DJa4Oc8w…<\/a><\/h3>

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=KQ650VIOqzQ…<\/a><\/h3>

\"\u27a1\ufe0f\"<\/span>Proponujemy zabaw\u0119 w \u017cabk\u0119 i bociana.<\/h3>

Rodzice przyjmuj\u0105 rol\u0119 bociana, a Wy jeste\u015bcie \u017cabkami. Skaczecie ostro\u017cne po pokoju, na sygna\u0142 „bocian idzie”- przykucacie i nikt si\u0119 rusza. Zabaw\u0119 mo\u017cecie powt\u00f3rzy\u0107 kilka razy.<\/h3>

\"\u27a1\ufe0f\"<\/span> Pos\u0142uchajcie wierszyka S. Segal „Bocian i \u017caba” oraz tego, co warto wiedzie\u0107 o bocianach<\/h3>

https:\/\/www.cowbajkachpiszczy.pl\/bocian-i-zaba.html<\/a><\/h3>

\"\ud83c\udfbc\"<\/span> Zapraszamy do zabawy przy piosence „\u017babie kroki”.<\/h3>

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=DwwpCoM0sHg<\/a><\/h3>

\"\ud83c\udfbc\"<\/span> Piosenka „Kle-kle bo\u0107ku”<\/h3>

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=MXOs1LGO1JM<\/a>…<\/h3>

\"\u27a1\ufe0f\"<\/span>Pos\u0142uchajcie ciekawostek o \u017cabach i ich s\u0105siadach ze stawu \"\ud83d\udc38\"<\/span><\/h3>

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=oj3nfno-Obo<\/a><\/h3>

\"\u27a1\ufe0f\"<\/span>Praca przestrzenna „Bocian” \"\u2702\ufe0f\"<\/span>\"\ud83d\udd8d\ufe0f\"<\/span>\"\ud83d\ude01\"<\/span><\/h3>

Do wykonania pracy pomocny b\u0119dzie film instrukta\u017cowy, zamieszczony poni\u017cej.<\/h3>

Potrzebne materia\u0142y to:<\/h3>

– rolka papieru, farby lub flamastry<\/h3>

– waciki, kolorowy papier – czarny i czerwony, patyczek lub wyka\u0142aczka, klej, ta\u015bma, no\u017cyczki.<\/h3>

Gotowy Bociek b\u0119dzie wiosenn\u0105 ozdob\u0105 okna na parapecie – czekamy na fotki \"\ud83d\udcf8\"<\/span>\"\ud83d\udcf8\"<\/span>\"\ud83d\udcf8\"<\/span><\/h3>

https:\/\/youtube.com\/watch?v=Mu-RLL3TE-g&feature=share<\/a><\/h3>

https:\/\/youtube.com\/watch?v=N4g5N6JNFIo&feature=share<\/a><\/h3>

\u017byczymy mi\u0142ego dnia i wspania\u0142ej zabawy \"\u2764\ufe0f\"<\/span>\"\ud83c\udf1e\"<\/span><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\"\"<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\"\"<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\"\"<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

08.04.2021r.<\/strong><\/span><\/h1>

Dobroczynny wp\u0142yw mas plastycznych na rozw\u00f3j dziecka i przy okazji \u015bwietna zabawa\"\ud83e\udd73\"<\/span><\/h2><\/div>

Przypominamy\u00a0przepisy \"\ud83d\ude09\"<\/span>\"\ud83e\udd17\"<\/span><\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\"\"<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\"\"<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\"\"<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

07.04.2021r.\u00a0<\/strong><\/span><\/h1>

Dzi\u015b \u015awiatowy Dzie\u0144 Pracownika S\u0142u\u017cby Zdrowia \"\ud83d\udc68\u200d\u2695\ufe0f\"<\/span>\"\ud83d\udc69\u200d\u2695\ufe0f\"<\/span>\"\ud83c\udfe5\"<\/span>\"\ud83d\ude91\"<\/span><\/h2>

Z tej okazji pragniemy wszystkim Pracownikom S\u0142u\u017cby Zdrowia z\u0142o\u017cy\u0107 wyrazy uznania i wdzi\u0119czno\u015bci za pe\u0142n\u0105 po\u015bwi\u0119ce\u0144 s\u0142u\u017cb\u0119 na rzecz drugiego cz\u0142owieka \"\ud83e\udd0d\"<\/span>\"\ud83e\udd0d\"<\/span>\"\ud83e\udd0d\"<\/span><\/h2>

W ZDROWYM CIELE, ZDROWY DUCH<\/h2>

\"\ud83d\udc49\"<\/span>https:\/\/youtu.be\/yVQiNpfpHw8<\/a><\/h2>

\"\ud83d\udc49\"<\/span>https:\/\/youtu.be\/fKECl8F-rCY<\/a><\/h2>

Przedszkolaki zach\u0119camy do wykonania prac plastycznych zwi\u0105zanych z tym \u015bwi\u0119tem \"\ud83d\ude01\"<\/span>Poni\u017cej kilka pomys\u0142\u00f3w, ale liczymy na Wasz\u0105 kreatywno\u015b\u0107 \"\ud83d\ude09\"<\/span><\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\"\"<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\"\"<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\"\"<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\u00a0<\/h3>

Wiosna… jest ju\u017c, czy jeszcze nie?Sk\u0105d wiemy, \u017ce ju\u017c przysz\u0142a Wiosna? \"\ud83e\udd14\"<\/span>\"\ud83c\udff5\ufe0f\"<\/span>\"\ud83c\udf38\"<\/span>\"\ud83d\udc90\"<\/span>\"\ud83e\udd8b\"<\/span><\/h3>

Poni\u017cej mamy podpowied\u017a! \"\ud83d\ude03\"<\/span><\/h3>

Film edukacyjny dotycz\u0105cy pierwszych oznak Wiosny \"\ud83d\udc47\"<\/span><\/h3>

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=n48RQ4OpHZA…<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Mo\u017ce<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Psycholog przedszkolny proponuje \"\ud83e\udde0\"<\/span>\"\u2753\"<\/span><\/h1>

Stymulowanie proces\u00f3w uwagi mo\u017cna, a wr\u0119cz nale\u017cy rozpocz\u0105\u0107 ju\u017c w wieku przedszkolnym i nie dotyczy to wy\u0142\u0105cznie dzieci, kt\u00f3re maja z tym problem (np. nadpobudliwych). Zdolno\u015b\u0107 do prawid\u0142owej koncentracji uwagi pomaga w szybkim nabywaniu nowych umiej\u0119tno\u015bci, u\u0142atwia funkcjonowanie w sytuacjach zadaniowych i spo\u0142ecznych, a w perspektywie sprzyja sukcesom szkolnym.<\/h3>

Dzi\u015b kilka propozycji \u0107wicze\u0144 \u2013 zabaw, poprawiaj\u0105cych koncentracj\u0119 uwagi, kt\u00f3re mo\u017cna wykonywa\u0107 z dzie\u0107mi ka\u017cdego dnia!<\/h3>

\u2022 Zaczynamy od kilku g\u0142\u0119bokich oddech\u00f3w! Dziecko potrzebuje odpowiedniej ilo\u015bci tlenu aby m\u00f3c utrzyma\u0107 odpowiedni poziom koncentracji.<\/h3>

\u2022 Nabieramy g\u0142\u0119boko powietrza przez nos, aby poruszy\u0107 mi\u0119\u015bnie przepony. W trakcie wdechu brzuch powinien si\u0119 uwypukli\u0107. Wydech powinien trwa\u0107 dwukrotnie d\u0142u\u017cej ni\u017c wdech. Powt\u00f3rzmy z dzieckiem to \u0107wiczenie 4 razy. Mi\u0119\u015bnie rozlu\u017ani\u0105 si\u0119, a umys\u0142 stanie si\u0119 ja\u015bniejszy.<\/h3>

\u2022 Narysuj czarn\u0105 kropk\u0119 o \u015brednicy 5 cm i popro\u015b dziecko aby wpatrywa\u0142o si\u0119 przez kilka sekund w \u015bwietlist\u0105 aureol\u0119, kt\u00f3ra wkr\u00f3tce pojawi si\u0119 wok\u00f3\u0142 ciemnego punktu.<\/h3>

\u2022 Wyszukiwanie r\u00f3\u017cni\u0107 w podw\u00f3jnych obrazkach.<\/h3>

\u2022 Uk\u0142adanie puzzli, unikaj\u0105c metody pr\u00f3b i b\u0142\u0119d\u00f3w. Nale\u017cy zach\u0119ca\u0107 dziecko aby my\u015bla\u0142o o tym co do czego pasuje.<\/h3>

Uk\u0142adanie z klock\u00f3w (odwzorowywanie uczonej kompozycji).<\/h3>

\u2022 K\u0142adziemy przed dzieckiem dowolny obrazek. Prosimy aby dziecko popatrzy\u0142o na niego przez minut\u0119, staraj\u0105c si\u0119 zapami\u0119ta\u0107 wszystko co si\u0119 na nim znajduje. Nast\u0119pnie zakrywamy obrazek i prosimy dziecko aby opowiedzia\u0142o jego tre\u015b\u0107.<\/h3>

\u2022 Je\u015bli dziecku nie przeszkadza w pracy muzyka pozw\u00f3lmy mu j\u0105 w\u0142\u0105czy\u0107. Oczywi\u015bcie powinna stanowi\u0107 ciche t\u0142o. Badania naukowe dowodz\u0105, \u017ce najlepiej na koncentracj\u0119 wp\u0142ywa muzyka barokowa.<\/h3>

\u2022 \u201eMucha\u201d. Rysujemy kwadrat sk\u0142adaj\u0105cy si\u0119 z 9 p\u00f3l. Mucha b\u0119dzie rozpoczyna\u0142a podr\u00f3\u017c ze \u015brodkowego kwadratu. M\u00f3wimy powoli gdzie kieruje si\u0119 mucha, a zadaniem dziecka jest \u015bledzenie jej ruchu w polach kwadratu i zareagowanie kiedy, wyjdzie poza jego granice. Przyk\u0142adowa trasa muchy mo\u017ce wygl\u0105da\u0107 nast\u0119puj\u0105co : mucha idzie w lewo…, mucha idzie w prawo …, mucha idzie w g\u00f3r\u0119… Wysz\u0142a! Je\u017celi poruszanie si\u0119 po polu 3×3 jest \u0142atwe, mo\u017cna podnie\u015b\u0107 poprzeczk\u0119 wykonuj\u0105c \u0107wiczenie na kwadracie 4×4. Wtedy mucha zaczyna swoj\u0105 podr\u00f3\u017c od dowolnego miejsca. Im d\u0142u\u017csza trasa muchy, tym d\u0142u\u017cszy czas koncentracji, a wi\u0119c i trudniejsze \u0107wiczenie.<\/h3>

\u2022 Proste zadania matematyczne takie jak dodawanie, odejmowanie, por\u00f3wnywanie ilo\u015bci (wi\u0119cej, mniej) s\u0105 r\u00f3wnie\u017c \u015bwietnym treningiem. Oczywi\u015bcie zadania powinny by\u0107 wykonywane w pami\u0119ci i trudno\u015bci\u0105 dostosowane do wieku dziecka.<\/h3>

\u2022 Odnajdywanie b\u0142\u0119d\u00f3w w tek\u015bcie – mo\u017ce to by\u0107 tekst, w kt\u00f3rym pojawi si\u0119 jaki\u015b dodatkowy znak np. *,#,%. Zadanie b\u0119dzie jednak o wiele trudniejsze, je\u015bli pojawi si\u0119 dodatkowa litera lub litery zostan\u0105 zamienione miejscami.<\/h3>

\u2022 Labirynty – nie tylko ich rozwi\u0105zywanie, ale tak\u017ce samodzielne rysowanie.<\/h3>

\u2022 Tworzenie rysunk\u00f3w poprzez \u0142\u0105czenie punkt\u00f3w.<\/h3>

\u2022 Wszelkie matematyczno \u2013 logiczne \u0142amig\u0142\u00f3wki oraz gry typu bierki, szachy, warcaby, memory itd.<\/h3>

\u2022 Usi\u0105d\u017a z dzieckiem \u2013 plecami do siebie. Teraz kolejno, raz ty, raz dziecko, opiszcie jak najdok\u0142adniej, jak jest jeste\u015bcie ubrani. Nast\u0119pnie odwr\u00f3\u0107cie si\u0119 i sprawd\u017acie, jak wam posz\u0142o.<\/h3>

\u2022 Zas\u0142aniamy dziecku oczy i dajemy mu do r\u0105k dowolny, prosty w kszta\u0142cie przedmiot np. \u0142y\u017ceczk\u0119. Dziecko poznaje kszta\u0142t przedmiotu przez dotyk, nast\u0119pnie zabieramy przedmiot, ods\u0142aniamy oczy i polecamy narysowa\u0107 to, co trzyma\u0142o w rekach. Po wykonaniu rysunku pokazujemy dziecku przedmiot.<\/h3>

\u2022 Roz\u0142\u00f3\u017c przed dzieckiem, w jednej linii, kilka przedmiot\u00f3w. Daj mu chwilk\u0119 na dok\u0142adne przyjrzenie si\u0119 kolejno\u015bci ich u\u0142o\u017cenia. Teraz zas\u0142o\u0144 dziecku oczy, a nast\u0119pnie zabierz jaki\u015b przedmiot. Zadaniem dziecka b\u0119dzie odgadn\u0105\u0107, kt\u00f3ry przedmiot zosta\u0142 zabrany. Mo\u017cna r\u00f3wnie\u017c zmieni\u0107 kolejno\u015b\u0107 przedmiot\u00f3w.( zaczynamy od 3-4 stopniowo zwi\u0119kszaj\u0105c ich ilo\u015b\u0107 )<\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Mo\u017ce<\/div><\/div><\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div><\/div>

\u00a0<\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

06.04.2021r.<\/strong><\/span><\/h1>

Witamy \"\ud83d\udc4b\"<\/span>\"\ud83d\ude0a\"<\/span><\/h2>

\u015awi\u0119ta ju\u017c wprawdzie min\u0119\u0142y ale jeszcze \u015bwi\u0105teczna atmosfera mo\u017ce by\u0107 pretekstem do atrakcyjnych zabaw logopedycznych. \"\ud83d\udc45\"<\/span>\"\ud83d\udc44\"<\/span>\"\ud83d\ude1b\"<\/span><\/h2>

Dzi\u015b Logopeda proponuje:<\/h2>

1. Pisanki hop do koszyka- \u0107wiczenia oddechowe \"\ud83d\udca8\"<\/span><\/h2>

2. Nakarm zaj\u0105czka \"\ud83d\udc30\"<\/span><\/h2>

3. Zakodowana marchewka \"\ud83e\udd55\"<\/span><\/h2>

4. Pary pisanek \"\ud83e\udd5a\"<\/span>\"\ud83e\udd5a\"<\/span><\/h2>

5. Wielkanocne domino – \u0107wiczenia z g\u0142oskami szeregu szumi\u0105cego \"\ud83c\udfb2\"<\/span><\/h2>

6. Pisankowe kodowanie – \u0107wiczenia lewop\u00f3\u0142kulowe stymuluj\u0105ce my\u015blenie i mow\u0119 \"\ud83e\udde0\"<\/span>\"\ud83d\udc45\"<\/span><\/h2>

Poni\u017cej link z materia\u0142ami graficznymi \"\ud83d\udc47\"<\/span><\/h2>

https:\/\/www.logopestka.pl\/wielkanocne-zabawy-logopedyczne\/<\/a><\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\"\"<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\"\"<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
\"\"<\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div><\/div>
\u00a0<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

02.04.2021r.<\/strong><\/span><\/h1>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

Dzi\u015b mamy dla Was dwie gry interaktywne \"\ud83d\udc40\"<\/span>\"\ud83e\udde0\"<\/span>\"\ud83c\udfae\"<\/span><\/h3>\n<\/div>\n
\n

Kurka Tosia:<\/h3>\n<\/div>\n

https:\/\/view.genial.ly\/…\/interactive-image-kurka-tosia…<\/a><\/h3>\n

Wiosenne kwiaty:<\/h3>\n
\n

https:\/\/view.genial.ly\/…\/interactive-image-wiosenne…<\/a><\/h3>\n<\/div>\n
\n

A tak\u017ce:<\/h3>\n

Karty pracy w tematyce wielkanocnej, a w\u0142as\u0301ciwie pisankowej , kto\u0301re s\u0142uz\u0307yc\u0301 moga\u0328 zaro\u0301wno do terapii pedagogicznej jak i terapii re\u0328ki, poniewaz\u0307 mamy tutaj zadania, kto\u0301re polegaja\u0328 na: wycie\u0328ciu, podziurkowaniu, przewlekaniu sznurka\/wsta\u0328z\u0307ki, zamalowaniu ma\u0142ych kszta\u0142to\u0301w. Sa\u0328 wie\u0328c idealnym dope\u0142nieniem c\u0301wiczen\u0301 motoryki ma\u0142ej . Karty sa\u0328 na dwo\u0301ch poziomach trudnos\u0301ci. Czynnos\u0301ci przedstawione w lewym go\u0301rnym rogu wykonuje dziecko z ewentualna\u0328 pomoca\u0328 doros\u0142ego<\/h3>\n

\"\ud83d\udd90\"<\/span>\"\u2702\ufe0f\"<\/span>\"\ud83d\udd8d\"<\/span><\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

Historyjka paluszkowa, oczywis\u0301cie wielkanocna \"\ud83d\ude42\"<\/span><\/h3>\n

\"\ud83d\ude0a\"<\/span><\/h3>\n<\/div>\n

Kro\u0301tkie przypomnienie o co chodzi w paluszkowych historyjkach:<\/h3>\n

Dziecko s\u0142ucha historyjki i unosi odpowiedni palec, kiedy s\u0142yszy nazwe\u0328 postaci. C\u0301wiczymy dzie\u0328ki temu ma\u0142a\u0328 motoryke\u0328 – wyizolowane ruchy palco\u0301w, a takz\u0307e koordynacje\u0328 s\u0142uchowo-ruchowa\u0328, uwaz\u0307nos\u0301c\u0301, s\u0142uchanie ze zrozumieniem i koncentracje\u0328.<\/h3>\n

Instrukcja:<\/h3>\n

– przyklejamy np. za pomoca\u0328 masy mocuja\u0328cej, wycie\u0328te postaci na kaz\u0307dy z palco\u0301w (paznokcie);<\/h3>\n

– d\u0142onie dziecka lez\u0307a\u0328 swobodnie na stoliku;<\/h3>\n

– zapoznajemy dziecko z postaciami, zanim zaczniemy czytac\u0301, robimy „pro\u0301be\u0328”: podnies\u0301c\u0301 palec z….;<\/h3>\n

– zaczynamy czytac\u0301 historyjke\u0328, w momencie, kiedy dziecko us\u0142yszy nazwe\u0328 postaci, unosi palec z odpowiednia\u0328 naklejka\u0328<\/h3>\n

– gdy czytamy: branek i pisanka dziecko podnosi dwa palce na raz.<\/h3>\n

Dla starszych dzieci polecam bawic\u0301 sie\u0328 na dwie re\u0328ce oraz przyspieszac\u0301 tempo czytania.<\/h3>\n

Taka zabawa s\u0301wietnie sprawdzi sie\u0328 jako praca w domu z rodzicami i rodzen\u0301stwem \"\ud83d\ude42\"<\/span><\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\"Brak<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

01.04.2021r.<\/strong><\/span><\/h1>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

Dzi\u015b co\u015b dla cia\u0142a i co\u015b dla ducha \"\ud83e\udd29\"<\/span> czyli propozycje od naszych specjalist\u00f3w \"\u263a\ufe0f\"<\/span>\"\ud83e\udd70\"<\/span><\/h3>\n<\/div>\n

Kilka \u0107wicze\u0144 od Fizjoterapeuty \"\ud83c\udfc3\u200d\u2640\ufe0f\"<\/span>\"\ud83e\udd38\"<\/span>\"\ud83d\udcaa\"<\/span> oraz bajka terapeutyczna od Pani Psycholog\u00a0<\/h3>\n

Psycholog przedszkolny proponuje:<\/h3>\n

Dzi\u015b ale te\u017c na sta\u0142e zapraszam do zagl\u0105dania na stron\u0119 Bajki pomagajki – terapeutyczne bajki dla dzieci. Na stronach Zasypianek znajdziesz wiele propozycji bajek – pomagajek czyli bajek terapeutycznych, kt\u00f3re mog\u0105 pom\u00f3c Twojemu dziecku w przezwyci\u0119\u017ceniu jego codziennych problem\u00f3w.<\/h3>\n

Dzi\u015b proponuj\u0119 bajk\u0119 pt. \u201eJe\u017cyk Cyprian i g\u0142osy nocy\u201d<\/h3>\n

Zar\u00f3wno dzieci jak i doro\u015bli maj\u0105 czasami k\u0142opot by si\u0119 wyciszy\u0107. Nat\u0142ok wra\u017ce\u0144 i spraw z ca\u0142ego dnia powoduje gonitw\u0119 my\u015bli i \u201eg\u0142os\u00f3w w g\u0142owie\u201d, kt\u00f3re nie pozwalaj\u0105 zasn\u0105\u0107. To jest bajka pomagajka napisana by w tym pom\u00f3c.<\/h3>\n
\n

Cyprian le\u017ca\u0142 w swoim \u0142\u00f3\u017ceczku w norce. By\u0142o mi\u0119kko i ciep\u0142o. Wcale jednak nie mi\u0142o. Kr\u0119ci\u0142 si\u0119 i wierci\u0142, a kot\u0142uj\u0105ce si\u0119 w g\u0142owie my\u015bli nie dawa\u0142y mu spokoju, nie m\u00f3wi\u0105c ju\u017c o \u015bnie. To nie by\u0142 dobry dzie\u0144. Wiedzia\u0142 to ju\u017c rano, gdy wystawi\u0142 g\u0142ow\u0119 z norki, a deszcz kapn\u0105\u0142 mu mro\u017an\u0105 kropl\u0105 na nosek. Ca\u0142y \u015bwiat by\u0142 szary i zimny. Jesie\u0144 by\u0142a w pe\u0142ni, a to oznacza\u0142o, \u017ce ciep\u0142e i s\u0142oneczne dni odesz\u0142y na d\u0142ugo.<\/h3>\n

Wkr\u00f3tce po \u015bniadaniu posprzecza\u0142 si\u0119 z borsukiem Emilem. Borsuki maj\u0105 zwyczaj oznaczania okolicy swoim zapachem. Pomaga im to odnale\u017a\u0107 drog\u0119 do domu i orientowa\u0107 si\u0119 w terenie. Je\u017cykowi ten zapach nigdy si\u0119 nie podoba\u0142, a w taki dzie\u0144 jak ten po prostu przeszkadza\u0142. Postanowi\u0142 zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119 Emilowi, \u017ceby tego nie robi\u0142. Poniewa\u017c i on i borsuk nie byli w dobrych humorach zrobi\u0142a si\u0119 z tego zaraz wielka k\u0142\u00f3tnia. Emil si\u0119 obrazi\u0142 i powiedzia\u0142, \u017ce zawsze tak robi\u0142, robili tak jego rodzice i dziadkowie. Doda\u0142, \u017ce nie zamierza przesta\u0107 i \u017ce je\u017celi Cyprianowi to przeszkadza to mo\u017ce po prostu wynie\u015b\u0107 si\u0119 ze swoj\u0105 nork\u0105 w inne miejsce. Je\u017cykowi teraz by\u0142o przykro, bo przecie\u017c Emil to jego dobry przyjaciel i nie chcia\u0142 go obrazi\u0107. Ale co mia\u0142 robi\u0107? Ten zapach na pewno nie tylko jemu przeszkadza\u0142.<\/h3>\n

To nie by\u0142o wszystko. Na ten dzie\u0144 zaplanowa\u0142 sobie wsp\u00f3lnie z liskiem Kryspianem wypraw\u0119 na drug\u0105 stron\u0119 jeziora. Gdy okaza\u0142o si\u0119 jednak jak jest zimno i nieprzyjemnie to nawet mu do g\u0142owy nie przysz\u0142o, by wyruszy\u0107. Okaza\u0142o si\u0119, \u017ce Kryspian, kt\u00f3ry ma grube futerko i kt\u00f3remu zimno nie przeszkadza czeka\u0142 w po\u0142udnie pod um\u00f3wionym d\u0119bem. A Cyprian nie przyszed\u0142. Gdy po d\u0142ugim czekaniu lisek odszuka\u0142 je\u017cyka by\u0142 ju\u017c bardzo roze\u017alony. Gdy do tego zobaczy\u0142, \u017ce Cyprian w najlepsze zbiera grzyby na obiad to nawet nie da\u0142 mu nic wyt\u0142umaczy\u0107. Krzykn\u0105\u0142 tylko, \u017ce takiego przyjaciela to on nie chce, odwr\u00f3ci\u0142 si\u0119 i poszed\u0142.<\/h3>\n

Z kolei pod wiecz\u00f3r, gdy je\u017cyk wraca\u0142 do swojej ciep\u0142ej norki by\u0142 tak zamy\u015blony i przej\u0119ty wydarzeniami dnia, \u017ce nie zauwa\u017cy\u0142, \u017ce na drzewie siedzi kruk Bazyli. Bardzo lubi i podziwia m\u0105drego kruka, a teraz nawet si\u0119 nie przywita\u0142. Przeszed\u0142 tylko do\u0142em z g\u0142\u00f3wk\u0105 spuszczon\u0105 w d\u00f3\u0142. Tak jakby go unika\u0142, a przecie\u017c tak wcale nie by\u0142o. Zobaczy\u0142 go dopiero, gdy Bazyli zerwa\u0142 si\u0119 do lotu. Ten na pewno sobie pomy\u015bla\u0142, \u017ce Cyprian to bardzo \u017ale wychowany je\u017cyk.<\/h3>\n

Teraz le\u017ca\u0142 w swojej ciep\u0142ej norce i bardzo chcia\u0142 ju\u017c zasn\u0105\u0107. Ca\u0142y czas co\u015b by\u0142o jednak nie tak. Niby jamka, w kt\u00f3rej le\u017ca\u0142 by\u0142a jak zawsze wygodna. Niby przykrycie z li\u015bci cieplutkie, jak co dzie\u0144. Niby powiewy wiaterku leciutkie i mi\u0142o muskaj\u0105ce jego pyszczek. Ca\u0142y czas jednak w g\u0142owie siedzia\u0142y mu my\u015bli o ca\u0142ym dniu. S\u0142ysza\u0142 je, jako g\u0142osy w swojej g\u0142owie i wok\u00f3\u0142 siebie. Dalsze, bli\u017csze, g\u0142o\u015bniejsze, cichsze \u2013 wspominaj\u0105ce sprawy dnia \u2013 w wi\u0119kszo\u015bci te niezbyt mi\u0142e. Tak bardzo chcia\u0142 zasn\u0105\u0107, \u017ce zaciska\u0142 powieki i a\u017c marszczy\u0142 nieco nosek. Nie pomaga\u0142o to jednak i g\u0142osy dalej dobiega\u0142y ze wszystkich stron.<\/h3>\n

Z ty\u0142u, niedaleko s\u0142ysza\u0142 g\u0142os Emila, tak jakby komu\u015b opowiada\u0142 on histori\u0119 ich k\u0142\u00f3tni. \u201eZawsze my\u015bla\u0142em, \u017ce Cyprian to m\u00f3j przyjaciel, a teraz okaza\u0142o si\u0119, \u017ce nie podoba mu si\u0119, \u017ce jestem borsukiem. Przecie\u017c ka\u017cdy wie, \u017ce wszystkie borsuki oznaczaj\u0105 sw\u00f3j teren. Tak zawsze by\u0142o i nigdy nikomu to nie przeszkadza\u0142o. A on powiedzia\u0142, \u017ce wszyscy mi to maj\u0105 za z\u0142e. Jak m\u00f3g\u0142 tak?\u201d. G\u0142os borsuka w k\u00f3\u0142ko powtarza\u0142 swoje pretensje. Cyprian nie by\u0142 pewien, czy d\u017awi\u0119ki dobiega\u0142y z zewn\u0105trz norki, czy po prostu odtwarza\u0142 w g\u0142owie ich sprzeczk\u0119 i s\u0142owa, kt\u00f3re tam pad\u0142y.<\/h3>\n

Z drugiej strony s\u0142ysza\u0142 liska Kryspiana. Z wyrzutem w g\u0142osie opowiada\u0142 jak to czeka\u0142 i czeka\u0142 pod d\u0119bem, a w tym czasie je\u017cyk w najlepsze zbiera\u0142 grzyby na obiad. \u201eTak nie robi przyjaciel!\u201d powtarza\u0142.<\/h3>\n

Z kolei w \u015brodku g\u0142owy s\u0142ysza\u0142 g\u0142osem Bazylego powtarzane \u201eTen m\u0142ody je\u017cyk to ju\u017c nawet si\u0119 nie przywita. Udaje tylko, \u017ce nikogo nie widzi. A kiedy\u015b by\u0142 z niego taki mi\u0142y maluch\u2026\u201d. Chcia\u0142 mu wyt\u0142umaczy\u0107, \u017ce to taki dzie\u0144 tylko\u2026, \u017ce nie zauwa\u017cy\u0142\u2026, \u017ce posprzecza\u0142 si\u0119 z przyjaci\u00f3\u0142mi\u2026 Nic to jednak nie dawa\u0142o i g\u0142os kruka w k\u00f3\u0142ko powtarza\u0142 swoje.<\/h3>\n

Wszystkie te d\u017awi\u0119ki kot\u0142owa\u0142y mu si\u0119 w g\u0142owie nie daj\u0105c spa\u0107. Im bardziej je\u017cyk stara\u0142 si\u0119 zasn\u0105\u0107, im bardziej zaciska\u0142 powieki, im bardziej pr\u00f3bowa\u0142 uciszy\u0107 g\u0142osy w g\u0142owie tym bardziej sen si\u0119 oddala\u0142.<\/h3>\n

W ko\u0144cu odetchn\u0105\u0142 g\u0142\u0119boko i dla odmiany teraz ws\u0142ucha\u0142 si\u0119 w nie uwa\u017cnie. Zauwa\u017cy\u0142, \u017ce chocia\u017c nie mo\u017ce ich wy\u0142\u0105czy\u0107 to jednak mo\u017ce je troch\u0119 zmienia\u0107. Tak jak w jakim\u015b magicznym urz\u0105dzeniu z pokr\u0119t\u0142ami gdzie mo\u017cna pog\u0142a\u015bnia\u0107, \u015bcisza\u0107, przesuwa\u0107 i zmienia\u0107.<\/h3>\n

Ws\u0142ucha\u0142 si\u0119 w to, co m\u00f3wi\u0142 Emil. Zrobi\u0142 nawet troszk\u0119 g\u0142o\u015bniej, \u017ceby na pewno wszystko zrozumie\u0107. Gdy nadszed\u0142 odpowiedni moment je\u017cyk przerwa\u0142 i powiedzia\u0142, \u017ce przeprasza. Zrobi\u0142 to tak, jakby spokojnie rozmawiali ze sob\u0105 w norce Cypriana. Doda\u0142, \u017ce nie chcia\u0142 mu sprawi\u0107 przykro\u015bci i \u017ce chce \u017ceby byli dalej przyjaci\u00f3\u0142mi. A sprawy oznaczania terenu na pewno uda si\u0119 jako\u015b ustali\u0107 i pogodzi\u0107. Borsuk m\u00f3g\u0142by to na przyk\u0142ad robi\u0107 wtedy, gdy je\u017cyk b\u0119dzie gdzie indziej, tak by mu nie przeszkadza\u0142o. G\u0142os Emila zacz\u0105\u0142 si\u0119 przesuwa\u0107 w bok, oddala\u0107 i cichn\u0105\u0107. W ko\u0144cu sta\u0142 si\u0119 szmerem, ledwie s\u0142yszalnym z rogu norki.<\/h3>\n

To samo zrobi\u0142 z Kryspianem. Wys\u0142ucha\u0142, powiedzia\u0142, \u017ce jest mu przykro i dodatkowo obieca\u0142, \u017ce zaprosi go na nast\u0119pny obiad, \u017ceby dodatkowo przeprosi\u0107 za to czekanie w zimnie pod d\u0119bem. G\u0142os liska zmieni\u0142 si\u0119 na du\u017co spokojniejszy i brzmia\u0142 teraz tak, jakby tamten zacz\u0105\u0142 si\u0119 u\u015bmiecha\u0107. Oddali\u0142 si\u0119 i ledwie szemra\u0142 z drugiego k\u0105ta norki.<\/h3>\n

Cyprian s\u0142ysza\u0142 jeszcze Bazylego. Mocny g\u0142os starego kruka brzmia\u0142 dalej bardzo wyra\u017anie. Je\u017cyk spr\u00f3bowa\u0142 przekr\u0119ci\u0107 inne magiczne pokr\u0119t\u0142o i g\u0142os zmieni\u0142 si\u0119 nagle w dobiegaj\u0105cy z do\u0142u piskliwy g\u0142os ma\u0142ej myszki. \u201ePiii! Pi! Pi! Piii!\u201d. Cyprian nie m\u00f3g\u0142 si\u0119 powstrzyma\u0107, by si\u0119 nie u\u015bmiechn\u0105\u0107 do siebie. Ciche popiskiwania ma\u0142ej myszki ju\u017c nie przeszkadza\u0142y.<\/h3>\n

G\u0142osy ucich\u0142y. Je\u017cyk postanowi\u0142, \u017ce jutro znajdzie ka\u017cdego z nich, porozmawia i przeprosi. To nie by\u0142 dobry dzie\u0144, ale jutro b\u0119dzie nowy \u2013 na pewno lepszy. Przyjaciele s\u0105 najwa\u017cniejsi i zrozumiej\u0105. Cyprian poczu\u0142 si\u0119 ciep\u0142o i du\u017co l\u017cej. By\u0142 bardzo \u015bpi\u0105cy i nie s\u0142ysz\u0105c kot\u0142uj\u0105cych si\u0119 w g\u0142owie g\u0142os\u00f3w oddycha\u0142 teraz spokojnie i r\u00f3wno.<\/h3>\n

W \u015brodku norki by\u0142o ciep\u0142o i mi\u0142o. Powia\u0142 wiatr delikatnym \u015bwistem i szumem. Zrobi\u0142 taki d\u017awi\u0119k jak wtedy, gdy kto\u015b chce kogo\u015b uciszy\u0107\u2026 \u201e\u0106siiiiii\u2026\u201d. Ca\u0142y \u015bwiat us\u0142ucha\u0142 i wszystko wok\u00f3\u0142 zamilk\u0142o. Cyprian bardziej naci\u0105gn\u0105\u0142 na siebie ko\u0142derk\u0119 z li\u015bci, odetchn\u0105\u0142 jeszcze raz g\u0142\u0119boko, u\u015bmiechn\u0105\u0142 si\u0119 i wreszcie zasn\u0105\u0142.<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

31.03.2021r.<\/strong><\/span><\/h1>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

Dzi\u015b propozycje prostych prac plastycznych<\/h3>\n

\"\ud83c\udfa8\"<\/span>\"\u2702\ufe0f\"<\/span>\"\ud83d\udd8c\"<\/span>\"\ud83d\udd8d\"<\/span><\/h3>\n<\/div>\n

A tak\u017ce karty prac \"\u270d\ufe0f\"<\/span>\"\ud83d\udcc4\"<\/span>\"\ud83d\ude42\"<\/span><\/h3>\n

Ka\u017cdy znajdzie co\u015b dla siebie \"\u263a\ufe0f\"<\/span><\/h3>\n
\n

Powodzenia \"\ud83d\udcaa\"<\/span>\"\ud83d\ude0a\"<\/span><\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\n
+41<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
<\/linearGradient><\/filter><\/defs><\/g><\/svg>” width=”18″ height=”18″ \/><\/div>\n
\n
8<\/span><\/span>Agata Agata, Magdalena Zawada\u00a0i\u00a06 innych u\u017cytkownik\u00f3w<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

30.03.2021r.<\/strong><\/span><\/h1>\n
\n

Dzi\u015b po\u0107wiczymy buzi\u0119 i j\u0119zyk \"\ud83d\udc44\"<\/span>\"\ud83d\udc45\"<\/span> Propozycje od Pani logopedy \"\ud83d\ude42\"<\/span><\/h3>\n<\/div>\n

A tak\u017ce prosta praca plastyczna „Zaj\u0105c ze skarpety” \"\ud83d\udc30\"<\/span>\"\ud83d\udc30\"<\/span>\"\ud83d\udc30\"<\/span><\/h3>\n

Instrukcja oraz link do filmu przedstawiaj\u0105cego wykonanie poni\u017cej \"\ud83d\udc47\"<\/span><\/h3>\n

Zaj\u0105c ze skarpety instrukcja wykonania:<\/h3>\n

\u2022 ma\u0142a ale d\u0142uga skarpetka,<\/h3>\n

\u2022 bia\u0142y i r\u00f3\u017cowy filc,<\/h3>\n

\u2022 du\u017cy bia\u0142y pompon,<\/h3>\n

\u2022 oczy do maskotek,<\/h3>\n

\u2022 przezroczyste gumki recepturki,<\/h3>\n

\u2022 ry\u017c,<\/h3>\n

\u2022 wst\u0105\u017ceczka ozdobna z materia\u0142u,<\/h3>\n

\u2022 no\u017cyczki,<\/h3>\n

\u2022 klej w tubce<\/h3>\n

1. Nape\u0142nij skarpetk\u0119 oko\u0142o 1 szklank\u0105 ry\u017cu (ilo\u015b\u0107 zale\u017cy od rozmiar\u00f3w skarpety). Mniej wi\u0119cej w jednej trzeciej d\u0142ugo\u015bci przewi\u0105\u017c skarpet\u0119 pierwsz\u0105 bezbarwn\u0105 gumk\u0105. Nieco wy\u017cej zawi\u0105\u017c drug\u0105 gumk\u0119. Uzyskasz w ten spos\u00f3b tu\u0142\u00f3w i g\u0142ow\u0119 zaj\u0105czka<\/h3>\n
\n

2. Z bia\u0142ego filcu wytnij owalny kszta\u0142t \u2013 brzuszek zaj\u0105ca. Naklej go na skarpetce w odpowiednim miejscu. U\u017cyj bia\u0142ego kleju w tubce lub pistoletu z klejem na gor\u0105co.<\/h3>\n<\/div>\n
\n

3. Z bia\u0142ego filcu wytnij dwa ma\u0142e prostok\u0105ty \u2013 z\u0119by zaj\u0105czka, a z r\u00f3\u017cowego tr\u00f3jk\u0105tny nosek. Przyklej je na \u015brodku g\u0142owy zaj\u0105ca. Nad nimi zamocuj oczy do maskotek.<\/h3>\n<\/div>\n

4. Miejsce \u0142\u0105czenia g\u0142owy z tu\u0142owiem przewi\u0105\u017c ozdobn\u0105 wst\u0105\u017ceczk\u0105. G\u00f3rn\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 skarpetki przetnij na p\u00f3\u0142, a ka\u017cd\u0105 z po\u0142\u00f3wek uformuj w kszta\u0142t uszu. Je\u015bli materia\u0142 b\u0119dzie si\u0119 strz\u0119pi\u0107 si\u0119, obszyj go wzd\u0142u\u017c kraw\u0119dzi. Zaj\u0105czek gotowy.<\/h3>\n
\n

\"\ud83d\udc49\"<\/span>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=wAVTm1nNFx8…<\/a><\/h3>\n<\/div>\n

<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n
\n
\n
\n

29.03.2021r.<\/strong><\/span><\/h1>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

Wielkanoc zbli\u017ca si\u0119 wielkimi krokami \"\ud83d\udc23\"<\/span>\"\ud83e\udd5a\"<\/span>\"\ud83d\udc11\"<\/span><\/h3>\n

Dlatego dzi\u015b prezentacja multimedialna dotycz\u0105ca Wielkanocy oraz kilka zabaw dla naszych przedszkolak\u00f3w:<\/h3>\n<\/div>\n
\n

https:\/\/www.canva.com\/design\/DAEZ-Owl2Lo\/view…<\/a><\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pomys\u0142owy Kufer Zada\u0144 powraca\ud83d\udc4d\ud83d\udcaa\u203c\ufe0f\ud83d\udc67\ud83d\udc66 \u00a0 \u203c\ufe0f\u203c\ufe0f\u203c\ufe0f\u203c\ufe0f\u203c\ufe0f\u203c\ufe0f\u203c\ufe0f\u203c\ufe0fNa czas zamkni\u0119cia Naszego przedszkola \ud83c\udfe0b\u0119dziemy publikowa\u0107 r\u00f3\u017cne pomys\u0142y do pracy z dzie\u0107mi\ud83d\udc67\ud83d\udc66\u203c\ufe0f\ud83d\udcaa\ud83d\udc4d.B\u0119d\u0105 to wszelkiego rodzaju prace plastyczne:wydzieranki,wyklejanki,czy karty pracy z prostymi zadaniami takimi jak: \u0107wiczenia grafomotoryczne,kolorowanki,itp. B\u0119dziemy te\u017c zach\u0119ca\u0107 do zabaw ruchowo-na\u015bladowczych\ud83d\udc83\ud83d\udd7a, \u015bpiewania \ud83d\udd7a\ud83d\udc83, \u0107wicze\u0144 og\u00f3lnorozwojowych\ud83e\udd38\ud83c\udfc3\u200d\u2640\ufe0f.To wszystko po to,by wspiera\u0107 u dzieci rozw\u00f3j umys\u0142owy,fizyczny,spo\u0142eczny i emocjonalny\u263a\ufe0f\u2665\ufe0f Zawsze mo\u017cna podzieli\u0107 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-237","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pp3bogatynia.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/237","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pp3bogatynia.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pp3bogatynia.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pp3bogatynia.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pp3bogatynia.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=237"}],"version-history":[{"count":84,"href":"https:\/\/pp3bogatynia.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/237\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":614,"href":"https:\/\/pp3bogatynia.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/237\/revisions\/614"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pp3bogatynia.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=237"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}